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発達障害と約束が守れない問題:理解と支援の重要性

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はじめに

発達障害のある子どもたちにとって、約束を守ることは非常に難しい課題の一つです。しかし、それには様々な理由があり、適切な理解と対応が必要とされています。本ブログでは、発達障害と約束の関係性について探っていきます。

発達障害の特性と約束

time management

発達障害のある人が約束を守れない背景には、その特性が大きく関係しています。まず、注意欠陥・多動性障害(ADHD)の人は、注意力が散漫で集中力に欠ける傾向があります。そのため、約束の時間を忘れてしまったり、夢中になって時間を忘れてしまうことがあります。

時間管理の難しさ

ADHD児は時計の読み方を覚えるのが難しかったり、時間感覚が曖昧であったりするため、約束の時間を守ることが困難です。対策としては、時計の学習や時間の見通しを立てる練習、リマインダーの活用が有効でしょう。

また、大人のADHDの人も、時間管理が苦手で約束を守れないことが特徴的です。スマートフォンのカレンダーやリマインダーアプリ、付箋などを活用して、予定を一箇所にまとめておくと良いでしょう。

注意のずれと優先順位の付け方

ADHD児は一つのことに夢中になりすぎて、重要な約束を忘れてしまうこともあります。物事の優先順位をつけることが苦手なためです。一方で、自閉症スペクトラム症(ASD)の人は、相手の気持ちを想像するのが難しいため、約束の重要性を理解しにくい傾向にあります。

このような特性を踏まえ、本人や周りが適切な対策を講じることが大切です。例えば、過集中を防ぐための声かけや、約束の内容を一緒に確認するなどの工夫が考えられます。

感情コントロールの困難さ

発達障害のある子どもは、感情のコントロールが難しいことがあります。そのため、嘘をつきがちになったり、言葉の理解が異なることで約束を守れない場合があります。

子どもの特性を理解し、できた時の成功体験を積み重ねることで、自信をつけさせることが重要です。また、叱責する際は子どもの理解しやすい方法で行い、体罰は絶対に避けるべきです。

約束を守れるようになるための支援

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発達障害のある子どもが約束を守れるようになるためには、適切な支援が不可欠です。まずは、子どもの発達段階に合わせて無理のない約束を立てることが大切です。

小さな約束から始める

最初は簡単にできそうなお手伝いを「約束」にするなど、子どもが簡単にできることから始めましょう。守れた時には、プラスの言葉をかけて、子どもが「よかった」と感じられるようにすると良いでしょう。

小さな成功体験を積み重ねることで、子どもは自信をつけ、少しずつ約束の概念を理解できるようになります。

具体的な手順を示す

発達障害のある子どもには、細かい手順を示し、一緒に確認しながら進めていくことが重要です。また、代わりに何をすべきかを具体的に示すことも効果的です。

例えば、「今日の宿題を6時までにやる」ではなく、「まずは30分宿題をやって、その後おやつを食べよう」と具体的に示すことで、子どもが約束を守りやすくなります。

丁寧な対応と根気強さ

発達障害のある子どもに対しては、大声を出したり威圧的な態度で接すると、子どもが萎縮してしまう可能性があります。そのため、丁寧な対応が求められます。

また、子どもとの上手な関わりには、根気強く話し合い、子どものペースに合わせて支援していくことが不可欠です。簡単には変わらないかもしれませんが、あきらめずに継続することが大切です。

まとめ

発達障害のある子どもが約束を守れないのには、さまざまな理由があります。しかし、子どもの特性を理解し、適切な支援を行うことで、徐々に約束を守れるようになっていきます。

まずは子どもの発達段階に合わせた小さな約束から始め、成功体験を積み重ねさせることが大切です。また、丁寧な対応と根気強さを持って、子どものペースに合わせて支援することが不可欠です。発達障害のある子どもが約束を守れるようになることで、社会生活を送る上での大きな一歩となるはずです。

よくある質問

なぜ発達障害のある子どもは約束を守るのが難しいのですか?

発達障害の特性として、注意力散漫や時間感覚の曖昧さ、物事の優先順位付けの困難さ、感情のコントロールの難しさなどが約束を守れない主な理由です。これらの特性から、約束の時間を忘れたり、重要な約束を見落としたり、約束を守れなかったことに嘘をついたりするなどの問題が生じます。

発達障害のある子どもが約束を守れるようになるためにはどうすればいいですか?

まずは子どもの発達段階に合わせて無理のない小さな約束から始め、できた時の成功体験を積み重ねることが大切です。また、具体的な手順を示したり、代わりに何をすべきかを提示することで、子どもが約束を守りやすくなります。さらに、丁寧な対応と根気強さを持って、子どものペースに合わせて支援していくことが重要です。

発達障害のある子どもに約束を守らせるために、叱るのはよいアプローチですか?

大声を出したり威圧的な態度で接すると、子どもが萎縮してしまう可能性があります。そのため、丁寧な対応が求められます。また、子どもの特性を理解し、叱責する際は子どもの理解しやすい方法で行い、体罰は絶対に避けるべきです。

発達障害のある子どもが約束を守れるようになることの意義はどのようなものでしょうか?

発達障害のある子どもが約束を守れるようになることは、社会生活を送る上での大きな一歩となります。約束を守れるようになることで、対人関係の構築や責任感の醸成など、子どもの成長につながるでしょう。また、約束を守れるようになることで、子どもの自信にもつながることが期待されます。

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