未分類

はじめに発達障害のある人への支援は、包括的なアプローチが必要不可欠です。障害の早期発見と適切な療育、家族支援、教育・就労支援、地域生活支援など、ライフステージに応じた総合的な支援体制の構築が求められています。本ブログでは、発達障害者支援の重...

はじめにアスペルガー症候群は、発達障害の一種として知られています。この障害は、社会性やコミュニケーションの困難さ、特定の興味や行動へのこだわりなどの特徴があります。本記事では、アスペルガー症候群の主な特徴について詳しく解説します。社会性の障...

はじめに発達障害のある大人は、さまざまな困難に直面しがちです。子供の頃から現れる発達のアンバランスが、大人になってから顕在化し、対人関係や就労、日常生活に支障をきたすことがあります。しかし、適切な理解と対応があれば、発達障害のある大人も社会...

はじめに発達障害は、脳機能の障害によって引き起こされる障害で、さまざまな特徴があります。発達障害には、自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠陥・多動性障害(ADHD)、学習障害(LD)などの下位分類がありますが、どの発達障害にも共通する特徴も...

はじめに学習障害は、知的な発達に遅れはないにもかかわらず、読み書き、計算、推論などの特定の領域で著しい困難を示す神経発達症群の一つです。子どもたちの健やかな成長にとって、学習障害への適切な対応は非常に重要な課題となっています。本記事では、学...

はじめに広汎性発達障害(ASD/自閉スペクトラム症)は、対人関係の困難さやコミュニケーションの障害、特定の行動パターンや興味・関心の固定化など、さまざまな特徴を持つ発達障害の一種です。この障害は、脳の発達の違いによって生じると考えられており...

はじめに発達障害とは、脳の機能の発達の偏りにより、対人コミュニケーションや社会的スキル、行動のパターンなどに困難が生じる障害のことです。自閉症スペクトラム症(ASD)、注意欠陥・多動性障害(ADHD)、学習障害(LD)などが代表的な発達障害...

はじめに自閉症スペクトラム症(ASD)は、私たちの社会にとって大きな課題の一つです。この発達障害は、コミュニケーションや対人関係、行動パターンなどに影響を及ぼし、ASDの人々が日常生活や社会生活を送る上で様々な困難に直面することがあります。...

はじめに不登校は、日本の教育現場で深刻な問題となっています。文部科学省の調査によると、小中学生の不登校児童生徒数は29万人以上に上り、10年連続で増加しているのです。不登校は、児童生徒の心身の状態や家庭環境、学校生活など、さまざまな要因が複...

はじめに注意欠陥多動性障害(ADHD)は、不注意、多動性、衝動性といった症状を特徴とする発達障害です。ADHDは子供から大人まで幅広い年齢層に見られ、学業や仕事、対人関係など、様々な場面で困難をきたす可能性があります。本記事では、ADHDに...